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【聯合晚報╱記者游婉琪╱台北報導】
電子書不只複製實體書本內容，還可記錄閱讀速度、重點畫記和情緒。成功大學工程科學系教授黃悅民與資策會合作研發「雲端歷程互動電子書」，如同病歷卡般，可詳實記錄學生閱讀電子書時的速度、畫記等，甚至是無意識的擺頭、坐姿與情緒反應，都能透過雲端彙整分析，立即給老師教學參考。
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雲端歷程互動電子書主要功能分成「互動多媒體」與「雲端歷程回饋」兩大部分；前者可讓學生閱讀時的塗鴉筆記與同儕分享，還有全文搜索與索引功能，讓電子書跳脫傳統純閱覽器形式。後者則可記錄學生畫重點的數目與位置，透過全班即時比對，讓老師知道學生抓重點的能力是否正確。系統也會記錄學生閱讀速率，供老師透過統計圖表，發現跟不上進度或有閱讀障礙的學生。
電子書內建的視訊攝影機，還可偵測學生閱讀時的臉部狀態，如視線是否偏離螢幕、眨眼次數，判斷學生的閱讀專注程度。電子書也安裝心跳、血氧與座墊壓力感測器，了解學生的閱讀情緒與疲勞程度等。
黃悅民說，這套系統已在台南市勝利國小經166名學生試用，近九成學生普遍反應讀書變得活潑、有趣。他也說，這套系統已陸續申請多項國內外專利，也有多電子書廠商尋求產學合作。
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